第五期《语言文字应用》青年学者论学于2025年4月19日至20日在江苏师范大学举行。本期论学主题为语言智能与技术的发展、应用及使命，由《语言文字应用》杂志和江苏师范大学主办，语言能力省部共建协同创新中心、江苏省高校哲学社会科学实验室江苏师范大学语言科学实验室、江苏省重点（培育）智库语言能力高等研究院承办。教育部语言文字信息管理司司长刘培俊、教育部语言文字应用研究所所长刘朋建、江苏省教育厅二级巡视员焦伟出席活动，江苏师范大学杨亦鸣教授、北京语言大学荀恩东研究员、科大讯飞汪张龙副总裁、北京大学詹卫东教授担任论学导师，来自北京大学、中国社会科学院、北京师范大学、北京语言大学、重庆大学等高校的40余位青年学者共同论学。
4月19日上午，论学开幕式在江苏师范大学语言能力协同创新中心报告厅隆重举行。江苏师范大学校学术委员会主任、教育部“长江学者”杨亦鸣教授主持开幕式。江苏师范大学党委书记芮国强致欢迎辞，教育部语言文字应用研究所所长、《语言文字应用》主编刘朋建研究员作开班致辞，江苏省教育厅二级巡视员焦伟致辞。教育部语言文字信息管理司司长刘培俊重点围绕推进“数字中文”建设同青年学者作工作交流，全面系统解读教育部、国家语委、中央网信办《关于加强数字中文建设推进语言文字信息化发展的意见》文件研制背景意义，以及加强数字中文建设的理念、思路、政策和行动，提出将数字中文建设作为服务数字中国建设的重要任务和全面推进语言文字信息化发展的突出重点，全方位释放语言文字在经济社会发展中的数据要素价值，着力推进中文数字化与数据中文化，着力推进创新应用与规范安全，着力推进新型中文服务体系构建与语言文字治理体系完善。刘朋建所长指出人工智能技术迅猛发展，为语言文字事业发展带来重大机遇和挑战。语言文字事业特别是语言文字研究工作，要主动担当时代使命，聚焦新一轮科技革命和产业变革需求，以发展的眼光和更加包容、积极的姿态，深度融入人工智能技术及创新应用的创造与开发，充分运用人工智能技术推动语言文字事业高质量发展。焦伟巡视员指出，江苏省始终将语言文字信息化、智能化建设作为推动教育高质量发展的重要内容，本期“论学”将为江苏省加快建设教育强省、推动全省语言文字事业高质量发展提供有力支撑。
本次论学包括专家释讲、青年论学、集体研讨、对话辨析等环节。
在专家释讲环节，四位论学导师分别作释讲报告，并与青年学者展开深入交流。杨亦鸣以《生成式大语言模型与人类语言生成的比较》为题，深入分析了当前大语言模型在模拟人类语言能力方面的进展与局限，指出了未来语言模型发展的可能路径。荀恩东围绕《大模型时代对语言学的机遇和挑战》，探讨了AI技术对传统语言学研究带来的变革与新的研究范式，强调语言学基础理论研究与技术创新的融合发展。汪张龙在报告《大模型技术发展及在语言教学中的典型应用》中，系统介绍了大语言模型技术的发展历程，并结合具体案例展示了其在语言文字领域的创新应用。詹卫东教授的报告《知识驱动的合成数据研究》，阐述了知识驱动型数据合成方法在语言模型训练中的重要性，提出了知识与数据融合的研究新思路。
在青年论学环节，四位青年学者的报告聚焦语言智能技术的创新与应用。张永伟教授的报告《人工智能时代新型语料库的建设与展望》，探讨了智能时代新型语料库建设的新方法与新挑战，并从低资源语料库建设等方面介绍了已开展的工作。李斌教授的报告《智能时代的语义计算演进研究》，系统梳理了语义计算技术的演进脉络，分析了大语言模型时代语义计算的发展方向。于东教授的报告《大语言模型价值观偏好与风险评估研究》，从儿童阅读的角度关注大语言模型中的价值观偏好问题，提出了系统性风险评估框架。朱祖德教授的报告《语言知识融入数据的阿尔茨海默症快速筛查》，展示了语言智能技术在医疗健康领域的创新应用，为阿尔茨海默症的早期筛查提供了新思路。
在集体研讨环节，青年学者分别围绕语言智能与国际中文教育、语言智能与语言政策规划等主题进行分组讨论。彭小娟、汪欣欣、王帅等学者就人工智能写作测评在CFL教学中的应用接受度、国际中文教师AI辅助教学工具接受机制、数智化转型等议题展开深入探讨。各组点评专家认真听取报告，并逐一提供了建设性的意见和建议，为青年学者的研究方向和思路提供指导。
在对话辨析环节，青年学者们踊跃发言，与论学导师进行深入交流和对话。莫伯峰、张松松、王帅、饶琪、彭小娟、马瑞祾等青年学者分享了在语言智能技术研究中的心得体会和困惑。论学导师杨亦鸣、詹卫东、汪张龙、刘朋建从不同角度回应青年学者的问题，分享科研经验，鼓励青年学者在人工智能与语言研究交叉领域进行创新探索，为新时代语言智能技术的发展贡献力量。
