为进一步提升学生工作精细化管理水平与服务效能，科学部署新学期重点任务，语言科学与艺术学院于2026年3月25日在云龙校区“一站式”学生社区召开2026年春季学期学生工作委员会全体会议。学院党委书记余光武、院长朱祖德出席会议并讲话，全体本科班班主任参加会议。会议由学院党委副书记赵阳主持。
会议聚焦班主任队伍建设这一学生管理的关键环节，围绕学生思想引领、成长服务、心理健康与协同育人等核心议题进行深入研讨与部署。
党委书记余光武在讲话中多次强调了班主任在育人工作中的重要角色与使命担当。他强调，做好班主任工作：一要“走近学生”，成为学生的知心朋友，尤其要在深度“谈心谈话”上下功夫，精准把握学生思想动态与成长诉求；二要“严管厚爱”，既要坚持原则，在学生事务上敢于“真管”、严格要求，又要饱含真情，在学生日常生活中体现“真爱”、传递温暖，在纪律约束与人文关怀间把握平衡；三要“协同联动”，与学院党政、学工一线及教务部门保持紧密、顺畅的沟通与协作，构建高效协同的学生工作格局；四要“激发活力”，充分发挥学生在班级建设中的主体作用，积极培育具有专业特色的班级活动品牌。余书记特别指出，当前全党上下正深入开展“树立和践行正确政绩观”学习教育，对教师而言，最大的政绩就是引导好、服务好、培养好每位学生，真正成为其成长道路上的关键引路人。
院长朱祖德围绕人才培养的关键节点与学业发展，组织与会班主任就本科生培养方案优化、课程设置与考核规范化，以及大创项目高质量结题等实质性议题展开了热烈而富有建设性的讨论。班主任老师们结合丰富的带班经验与实践反思，踊跃发言，在提升课程评价科学性与公平性、有效激发学生学术科研内生动力等方面提出了诸多宝贵的可行性建议。朱院长表示，学院将认真梳理、研究采纳老师们的意见，并逐步推动相关方案落实落细。
会议还特别邀请了校心理健康教育中心马跃老师为全体与会人员作了题为“心理健康全员育心”专题培训。马跃老师结合详实的学生心理健康测评数据，深入剖析了本科生及研究生群体的总体心理特性，并重点就春季心理问题高发期的排查重点、心理危机情况的规范化应急处理流程，以及有效进行家校沟通策略与技巧进行了专业、细致的实务辅导。培训内容针对性强、操作指导明确，为班主任老师们有效开展日常心理健康教育工作、提升心理育人能力提供了重要的专业支持和实践指南。
本次会议为新学期学院学生工作提质增效、内涵发展奠定了坚实基础。未来，学院将继续强化“大学工”队伍建设，以更高站位、更实作风，深入贯彻落实立德树人根本任务，持续擦亮育人品牌，提升管理服务精细化水平，激发学生成长内驱力，着力构建全员全过程全方位育人新格局，奋力开创学院学生工作高质量发展新局面，为培养担当民族复兴大任的时代新人和语言学领域拔尖创新人才贡献坚实力量！
（一审：李倩南，二审：赵阳，三审：余光武）
